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于全有

发布时间:2013-11-18 09:41:29

  于全有(1962-),博士,沈阳师范大学文学院三级教授,硕士研究生导师,主要从事现代汉语、社会语言学及语言哲学等教学与研究工作。

  于全有本科就读于锦州师范学院中文系,硕士研究生就读于北京师范大学中文系(主攻现代汉语语法修辞),博士研究生就读于吉林大学哲社学院(主攻语言哲学)。曾任沈阳师范学院中文系副主任、沈阳师范大学文学院副院长,兼任中国修辞学会理事、全国语言理论研究会常务理事,中国民俗语言学会学术委员会副秘书长、辽宁省语言学会副会长、辽宁省语言文字工作者协会副会长、辽宁省社会科学院中国民俗语言文化研究中心客座研究员等。曾获沈阳师范大学中青年教师教学大奖赛一等奖、辽宁省高等教育教学成果一等奖、国家教育部国家级优秀教学成果二等奖、辽宁省优秀社会科学成果一等奖、辽宁省精品资源共享课等。曾被评为沈阳师范大学优秀教师、沈阳市优秀教师、辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师、辽宁省优秀语言文字工作者、辽宁省本科教学名师、北京师范大学荣誉校友等。 著有《语言本质理论的哲学重建》《语言理论与应用研究》《现代汉语纲要》《现代汉语专题研究》《普通话概论》《语言文字应用》等著作多部,发表学术论文百余篇。

  教学感悟:

  教学水平的高低,主要不在于教师向学生传输了多少知识上,更在于教师如何激起或唤起学生在本方面学习的兴趣上。先哲苏格拉底曾言:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”师者必须在教学过程中,善于捕捉、发现学生的兴趣,并适时加以必要的引导、培养,从而点燃其求知的欲望,并使其燃烧成炽热的进取的热情。

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